EspectroAutista.Info = =E2=80=93 Entrevista Diagn=C3=B3stica para el S=C3=ADndrome de = Asperger

Entrevista Diagn=C3=B3stica para el S=C3=ADndrome = de Asperger=20 (ASDI)=20

La Entrevista Diagn=C3=B3stica para el S=C3=ADndrome de Asperger fue = presentado en la=20 siguiente publicaci=C3=B3n:

Gillberg, C.; Gillberg, C. I.; Rastam, = M.; Wentz,=20 E.: The Asperger Syndrome (and high-functioning autism) Diagnostic = Interview=20 (ASDI): a preliminary study of a new structured clinical interview.=20 Autism 2001; 5(1):57=E2=80=9366

La versi=C3=B3n castellana utilizada en esta = p=C3=A1gina se ha=20 extra=C3=ADdo del segundo volumen de la publicaci=C3=B3n Los=20 trastornos generales del desarrollo. Una aproximaci=C3=B3n desde la = pr=C3=A1ctica,=20 editada por la Consejer=C3=ADa de Educaci=C3=B3n de la Junta de = Andaluc=C3=ADa.

La Entrevista Diagn=C3=B3stica para el S=C3=ADndrome de Asperger = (ASDI) est=C3=A1 basada en=20 los conocidos criterios de Gillberg para el diagn=C3=B3stico del = s=C3=ADndrome de=20 Asperger y el autismo de alto funcionamiento, correspondi=C3=A9ndose = cada una de la=20 preguntas de la entrevista con uno de los criterios.

=C2=BFC=C3=B3mo interpretar el resultado?

La Entrevista Diagn=C3=B3stica para el S=C3=ADndrome de Asperger = presenta 20 preguntas=20 que eval=C3=BAan 6 distintas =C3=A1reas del SA y AAF. A cada =C3=A1rea = corresponden=20 de 1 a a 5 preguntas, y para considerar que en una de estas =C3=A1reas = se cumple el=20 criterio evaluado se deben contestar de forma afirmativa un n=C3=BAmero = m=C3=ADnimo de=20 preguntas que depende de cada una de las =C3=A1reas, tal como la = siguiente tabla=20 sumariza:

=C3=80rea	Preguntas	M=C3=ADnimo
1	Alteraciones = severas en la=20 interacci=C3=B3n social rec=C3=ADproca (egocentrismo extremo)	4	2
2	Patr=C3=B3n = / es de intereses=20 restringidos y absorbentes	3	1
3	Imposici=C3=B3n de rutinas,=20 rituales e intereses	2	1
4	Peculiaridades del habla y=20 el lenguaje	5	3
5	Problemas de = comunicaci=C3=B3n=20 no verbal	5	1
6	Torpeza = motora	1	1

Instrucciones

Nota de los autores: Esta escala va dirigida a cl=C3=ADnicos = familiarizados=20 con el s=C3=ADndrome de Asperger y otros trastornos del espectro = autista, aunque no=20 se precisa un nivel de =E2=80=9Cexperto=E2=80=9D. La escala est=C3=A1 = basada en la b=C3=BAsqueda, de modo=20 que se espera que quien eval=C3=BAa punt=C3=BAe cada =C3=ADtem s=C3=B3lo = despu=C3=A9s de asegurarse que=20 ha recabado suficiente informaci=C3=B3n como para poder hacer una = valoraci=C3=B3n=20 cualificada. Las 20 preguntas incluidas en la lista deben explorarse en = detalle.=20 Antes de asignar las puntuaciones, los informantes deben aportar = ejemplos de las=20 conductas. En la medida de lo posible, las conductas deben ser = le=C3=ADdas a los=20 informantes tal como est=C3=A1n escritas, aunque ocasionalmente puedan = parafrasearse=20 ligeramente con el fin de asegurar que todas las =C3=A1reas funcionales = relevantes se=20 cubren adecuadamente.

Para cada una de las preguntas, seleccione una de las puntuaciones=20 disponibles:

No: no es aplicable
S=C3=AD: es aplicable en alg=C3=BAn grado, o = mucho

=E2=97=84 =E2=96=B2=E2=96=BC =E2=96=BA	No	S=C3=AD
1	=C2=BFTiene dificultades = para relacionarse=20 con personas de su edad? Si es as=C3=AD, =C2=BFen qu=C3=A9 = forma?
2	=C2=BFMuestra un = inter=C3=A9s escaso o parece=20 carecer de inter=C3=A9s, por hacer amigos o relacionarse con = personas de su=20 edad? Si es as=C3=AD, especif=C3=ADquelo.
3	=C2=BFTiene problemas para = apreciar las=20 claves sociales? Por ejemplo, =C2=BFfalla a la hora de notar = cambios en las=20 conversaciones o interacciones sociales, o no se da cuenta de esos = cambios=20 cuando est=C3=A1 interactuando con otras personas? Si es as=C3=AD, = por favor,=20 descr=C3=ADbalo.
4	=C2=BFMuestra conductas = social o=20 emocionalmente inadecuadas? Si es as=C3=AD, =C2=BFde qu=C3=A9 = forma/s?
5	=C2=BFTiene alguna = afici=C3=B3n o alg=C3=BAn inter=C3=A9s=20 espec=C3=ADfico que ocupe la mayor=C3=ADa de su tiempo, o que = restrinja claramente=20 su dedicaci=C3=B3n a otras actividades? Si es as=C3=AD, por favor, = com=C3=A9ntelo.
6	=C2=BFHay algo de = repetitivo en sus=20 patrones de inter=C3=A9s o intereses espec=C3=ADficos? Si lo hay, = por favor,=20 especif=C3=ADquelo.
7	Las cosas que le interesan, = =C2=BFest=C3=A1n=20 m=C3=A1s basadas en la memoria mec=C3=A1nica que en un = aut=C3=A9ntico significado?
8	=C2=BFIntenta introducir o = crear rutinas,=20 rituales o preferencias de un modo que acaba por crearle problemas = a=20 =C3=A9l/ella mismo/a? Si es as=C3=AD, =C2=BFde qu=C3=A9 modo?
9	=C2=BFIntenta introducir o = crear rutinas,=20 rituales o preferencias de un modo que acaba por crearle problemas = a los=20 dem=C3=A1s? Si es as=C3=AD, por favor, descr=C3=ADbalo.
10	Su desarrollo del lenguaje = =C2=BFfue=20 retrasado? Si es as=C3=AD, com=C3=A9ntelo, por favor.
=E2=97=84 =E2=96=B2=E2=96=BC =E2=96=BA	No	S=C3=AD
11	Su lenguaje, =C2=BFes = =E2=80=9Csuperficialmente=20 perfecto=E2=80=9D, al margen de que tenga o no problemas de = comprensi=C3=B3n, u otros=20 problemas ling=C3=BC=C3=ADsticos? Si es as=C3=AD, com=C3=A9ntelo, = por favor.
12	Su lenguaje, =C2=BFes = formal, pedante, o=20 =E2=80=9Cexageradamente adulto=E2=80=9D? Si es as=C3=AD, por = favor, descr=C3=ADbalo.
13	=C2=BFHay alguna = caracter=C3=ADstica en su voz=20 (tono, volumen, timbre, entonaci=C3=B3n, forma de acentuar las = palabras,=20 =E2=80=9Cprosodia=E2=80=9D, etc.) que usted encuentre peculiar o = inusual? Si es as=C3=AD, =C2=BFde=20 qu=C3=A9 forma?
14	=C2=BFTiene problemas de = comprensi=C3=B3n=20 (incluyendo interpretaciones err=C3=B3neas de significados = literales o=20 implicados? Si es as=C3=AD, =C2=BFqu=C3=A9 tipo de problemas?
15	=C2=BFGesticula poco? Si es = as=C3=AD,=20 com=C3=A9ntelo, por favor.
16	Su lenguaje corporal, = =C2=BFes torpe,=20 desgarbado, desma=C3=B1ado, extra=C3=B1o o inusual? Si es = as=C3=AD, com=C3=A9ntelo, por=20 favor.
17	Sus expresiones faciales, = =C2=BFson=20 limitadas o poco variadas? Si es as=C3=AD, descr=C3=ADbalas, por = favor.
18	Su expresi=C3=B3n general = (incluida su=20 expresi=C3=B3n facial) =C2=BFresulta a veces inadecuada? Si es = as=C3=AD, descr=C3=ADbala, por=20 favor.
19	=C2=BFSu mirada es fija, = extra=C3=B1a,=20 peculiar, anormal o rara? Si es as=C3=AD, descr=C3=ADbala.
20	=C2=BFSe ha observado si = tiene un=20 rendimiento bajo en las exploraciones neuroevolutivas, bien en el = pasado o=20 en la presente exploraci=C3=B3n? Si es as=C3=AD, com=C3=A9ntelo, = por favor.

La cumplimentaci=C3=B3n de este cuestionario interactivo no reemplaza = en ning=C3=BAn=20 caso una evaluaci=C3=B3n formal a cargo de un profesional de la salud. = Para calcular=20 el resultado obtenido con sus respuestas presione sobre el bot=C3=B3n = 'Evaluar'.

Resultado obtenido

Alteraciones severas en la = interacci=C3=B3n=20 social rec=C3=ADproca:
Patr=C3=B3n / es de intereses = restringidos y=20 absorbentes:
Imposici=C3=B3n de rutinas, = rituales e=20 intereses:
Peculiaridades del habla y el = lenguaje:
Problemas de = comunicaci=C3=B3n no verbal:
Torpeza motora:

Este cuestionario no exige para su = funcionamiento de una=20 conexi=C3=B3n a Internet, pudiendo por tanto ser utilizado en = ordenadores sin acceso=20 a la Red. La versi=C3=B3n m=C3=A1s reciente est=C3=A1 disponible en la = direcci=C3=B3n
Enlace externo"=20 href=3D"http://espectroautista.info/tests/espectro-autista/infantil/ASDI"= =20 hreflang=3Des>http://espectroautista.info/tests/espectro-autista/infantil= /ASDI

navegaci=C3=B3n

=E2=96=B2 subir un nivel

= Coeficiente=20 de Espectro Autista (versi=C3=B3n para Adolescentes)
Cuestionario=20 de Cribaje para el Espectro Autista
Cuestionario=20 del Desarrollo Comunicativo y Social en la Infancia
Entrevista Diagn=C3=B3stica para el = S=C3=ADndrome de=20 Asperger
Escala=20 Australiana para el S=C3=ADndrome de Asperger
E= scala=20 Aut=C3=B3noma para la Detecci=C3=B3n del S=C3=ADndrome de Asperger y = el Autismo de Alto Nivel=20 de Funcionamiento
Test=20 Infantil del S=C3=ADndrome de Asperger

etiquetas

=E2=96=BAm=C3=A1s etiquetas=E2=80=A6 (23)

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Crit= erios=20 de Gillberg para el diagn=C3=B3stico del S=C3=ADndrome de=20 Asperger

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