Intervención psicopedagógica en trastornos clínico
En este apartado se aportan orientaciones psicopedagógicas concretas para ayudar a maestros y educadores en sus actividad docente con niños que presentan diferentes trastornos clínicos.
Las actuales planes educativos apuestan por una mayor integración del colectivo con necesidades educativas especiales en el entorno de la escuela ordinaria. Ello supone un reto añadido a las dificultades que pueden encontrarse los docentes, en aulas con un elevado número de alumnos y, a veces, de diferente procedencia y cultura.
Temas disponibles:
Buscar más:
Técnicas modificación conducta aula:
| Economía de Fichas | Principio de Premack | Estrategias paradójicas | Procedimientos operantes | |
|
|
|
|
Otros enlaces relacionados en esta web:
| Pautas control conducta aula | Características generales Trastornos de la Conducta | El T.D.A.H.(Trastorno Déficit Atención con Hiperactividad) | Trastornos específicos del Aprendizaje | |
|
|
|
|
|
Enlaces patrocinados:
A tener en cuenta:
Los contenidos de esta web sólo tienen carácter de información general. Dicha información no debe ser utilizada con fines diagnósticos o de tratamiento. Sólo el profesional de la salud pertinente está facultado para tomar las decisiones adecuadas tras la evaluación del caso concreto.
